探寻我校08高考成绩喜人之深度报道系列之二

定目标、盯成绩

每位学生都绘有三年成绩变化曲线图

雨花台中学的高考取得喜人成绩，其中最重要一点就是三年来对于学生成长的一种规划意识，学生进校以后，学校对每个学生都制定“个人三年成长规划”，建立“成长档案袋”。每一学年，每一学期的每一次考试都有详尽的数据分析，尤其是进入高三以后，南京市教研室组织的几次大型考试，在市教研室提供数据的基础上，对学生的考试状况作跟踪分析，一个学生的成长袋中除个人的荣誉之外，还有很明晰的每门学科的成绩变化曲线图，总成绩的曲线变化图，记录着这个学生进校时的名次，高一、高二期中期末的名次，进入高三以后的南京市组织的历次考试名次，这样每个学生的成长轨迹都了然于目，每次考试之后进行科学有效的分析，在每次的家长分析会上，也告知家长孩子成绩，家校合作，找出问题症结所在。在这样的分析之下，每个学生都能对自己有清醒的认识，从而不断增强自己的目标意识，获得进一步的提高。

高三(1)班的陈忆嘉同学，进校成绩并不理想，高一、高二时稳步上升，到了高三成绩名列前茅，这次高考中取得了387的好成绩。用她自己的话说，没有清醒的过去，就没有闪亮的未来。