向 抄 袭 说 不

向   抄  袭  说  不

  雨花台中学 高二（3）班李平 指导老师 梅岚

给我一支笔，我看得到笔笺上的划痕。

撒碎笔笺，能够清楚地看见两半，一半是荣誉，一半是诚信。

荣誉浩如海，它交织澎湃着，惊涛骇浪在告诉我：我需要尽情挥洒，迸发心中的豪迈；我需要放肆抒发，展现内心的躁动。于是我需要无所顾忌的抄袭……因为这些才是年轻人的本性和“自古文章一大抄”的共性。

我点点头，把他的话装进大脑的深层。果然，我在掌声和鲜花的包围中找到自己，那份荣誉把我的世界装点得崭新而陌生。兴奋、愉乐之际，似乎有谁在呼喊……

诚信怒斥我，骂我因为年轻，所以爱慕虚荣；因为迷恋掌声和赞美，所以肤浅；因为肤浅，所以抄袭，背上“盗版”的头衔。所以我像迷了沙子在眼中的麻雀，四处乱飞。

无奈，低头。请教。

诚信给我一轮明月，完美、无缺；透亮晶莹、众星相衬；显得博大而宁静，毫未张扬，荣誉在这里都沉默了。

荣誉有它富有的精彩。

诚信自有它的理性公正。

我本希望在我这青春年代能够两者兼得，熟不只人生阅历浅薄、社会经验缺乏。双赢，梦中之梦……

固守诚信，作品平凡无奇。为人性僻耽佳句，然佳句的确难寻，不抄？不是说好“千古文章一大抄”吗？终了，天平终要倾斜。

是荣誉？是诚信？

理性让我选择向抄袭说不，尽管我心存偏私，钟爱荣誉，但我选择了诚信一边。天平倾斜了下来，在那瞬间，我相信会在将来获得真实的掌声和真实的赞美。

诚信做人，向抄袭说不，写出自己的东西，哪怕淹没在没有掌声的舞台，心中些许还有安慰——问心无愧。

                                      ——后记