开题凝思促发展 深耕细研共提升

开题凝思促发展 深耕细研共提升

——雨花台区2024年度教育科学“十四五”规划专项课题开题活动成功举办

金秋送爽结硕果，课题花开绽芳华。2024年10月11日，雨花台区教育科学“十四五”规划专项课题开题活动在雨花台中学岱山校区隆重召开。此次活动旨在推动雨花台区教育科研工作的深入发展，促进教育教学质量的全面提升。本次开题论证会由宋予林老师主持。

活动伊始，商艳青主任首先为大家介绍了出席本次课题开题活动的指导专家：鼓楼区教师发展中心发展服务部副主任、正高级教师丁兆宝，浦口区教师发展中心教科室主任张建。两位专家来自不同的教育领域，拥有丰富的教育经验和深厚的学术造诣，他们的到来为本次活动增添了浓厚的学术氛围。

随后，四个课题组的主持人分别进行了精彩的课题开题汇报。首先汇报的是南京市梅山二中李正敏老师，她是《基于情景任务的初中道德与法治教学方法研究》课题组负责人，她详细阐述了课题的研究背景、研究目标、研究方法以及预期成果，旨在通过情景任务的方式，提升初中道德与法治课程的教学效果。

接着，《基于人地协调观培养的初中地理与生物学科融合教学研究》课题负责人，软件谷中学冒晓元老师进行了汇报。她强调了在人地协调观培养的背景下，初中地理与生物学科融合教学的重要性和必要性，并提出了具体的研究计划和实施方案。

第三位汇报的是《基于红色文化资源的初中美术主题教学实践研究——以雨花台红色文化资源为例》课题负责人，南京市雨花台中学初中部范丽亚老师。她结合雨花台红色文化资源，探讨了如何将其融入初中美术主题教学中，以培养学生的审美情趣和爱国情怀。

最后，《高质量发展背景下“留白”模式在高中思政课议题式教学中的应用研究》课题负责人，南京市雨花台中学岱山校区张一娃老师进行了汇报。她深入分析了高质量发展背景下高中思政课教学的现状和挑战，提出了“留白”模式在议题式教学中的应用策略，以期提高思政课的针对性和实效性。

在听取了各课题组的汇报后，丁兆宝和张建两位专家分别给予了精细入微、鞭辟入里的指导意见。他们希望各课题组能够紧紧聚集课题的研究目标，帮助课题组进一步找准课题研究的关键点，明晰课题研究思路，细化研究内容，找准研究着力点，厘清研究思路，从专业的角度对课题研究中的课堂界定、支撑理论、实施的步骤等作出了指导。专家们的真知灼见，如同灯塔之光，为各课题组照亮了前行的道路，不仅明确了研究方向，更为课题研究的实践价值增添了厚重的砝码。

随后，各位课题组成员代表作表态性发言。他们纷纷表示将认真吸纳专家的意见和建议，进一步完善研究方案，扎实开展研究工作，确保课题研究的顺利进行和高质量完成。

活动最后，与会人员合影留念，共同记录下了这一难忘的时刻。此次开题活动的成功举办，为课题的下一阶段研究指明了方向。相信在专家的帮助指导下，各课题组能以严谨的科研态度和智慧的科研策略，脚踏实地，深耕科研沃土，矢志不渝地追求高质量研究成果，为雨花台区的教育科研工作的发展提供更加有力的支撑。